Bir çocuğun yaşamına dokunmak, yalnızca ona yeni bilgiler ve beceriler kazandırmak değil; merakını desteklemek, kendini ve dünyayı keşfetmesine alan açmak ve gelecekte nasıl bir birey olacağının temellerine eşlik etmektir. Yaşamın ilk yıllarında edinilen deneyimlerin gelişim ve öğrenme üzerindeki belirleyici rolü, okul öncesi öğretmenliğini büyük bir sorumluluk taşıyan, aynı zamanda son derece değerli bir meslek hâline getirmektedir. Bizler de Hasan Kalyoncu Üniversitesi Okul Öncesi Eğitimi Anabilim Dalı olarak bu sorumluluğun bilinciyle, çocuğu ve onun yüksek yararını eğitim anlayışımızın merkezinde tutuyoruz.
Günümüzde öğretmenlik, bilgiyi aktarmanın çok ötesinde bir anlam taşımaktadır. Çocukların soru sormalarına, araştırmalarına, üretmelerine, farklı yollarla düşünmelerine ve kendi öğrenmelerinin aktif bir parçası olmalarına rehberlik edebilen öğretmenlere ihtiyaç duyuyoruz. Bu nedenle öğretmen adaylarımızın güçlü bir alan ve meslek bilgisine sahip olmalarının yanı sıra eleştirel ve yaratıcı düşünebilen, araştıran, sorgulayan, bilimsel bilgiyi eğitim uygulamalarına aktarabilen, teknolojiyi bilinçli ve etik biçimde kullanabilen ve değişen dünyanın gereksinimlerini takip edebilen eğitimciler olarak yetişmelerini önemsiyoruz.
Anabilim Dalımızda benimsediğimiz eğitim anlayışının temelinde teori ile uygulamanın bütünleştirilmesi yer almaktadır. Öğretmen adaylarımızın üniversitede edindikleri bilgileri yalnızca öğrenmelerini değil; bu bilgileri çocukları gözlemlemek, eğitim ortamlarını değerlendirmek, nitelikli öğrenme deneyimleri tasarlamak ve karşılaştıkları problemlere bilimsel ve yaratıcı çözümler geliştirmek için kullanabilmelerini hedefliyoruz. Çünkü nitelikli bir öğretmenin, yalnızca ne yapacağını değil, neden ve nasıl yaptığını da bilen bir eğitimci olduğuna inanıyoruz.
Bununla birlikte üniversite eğitiminin yalnızca mesleki yeterlik kazandıran bir süreç olmadığına inanıyoruz. Öğrencilerimizin çocuk haklarına ve bireysel farklılıklara saygılı, etik değerlere bağlı, toplumsal sorumluluklarının farkında, iş birliğine açık ve yaşam boyu öğrenmeyi benimseyen bireyler olarak gelişmelerini önemsiyoruz. Bilimsel araştırmalarımız, projelerimiz, uygulamalarımız ve paydaşlarımızla gerçekleştirdiğimiz çalışmalar aracılığıyla da erken çocukluk eğitiminin niteliğinin geliştirilmesine ve alana bilimsel katkı sunmaya devam ediyoruz.
Her çocuğun nitelikli bir eğitime erişme hakkı olduğu gibi, her çocuğun karşısına nitelikli bir öğretmenin çıkması gerektiğine inanıyoruz. Bu nedenle Okul Öncesi Eğitimi Anabilim Dalında geçireceğiniz yılları yalnızca bir diploma edinme süreci olarak değil; nasıl bir öğretmen olmak istediğinizi keşfedeceğiniz, düşüneceğiniz, sorgulayacağınız, üreteceğiniz ve kendi öğretmenlik anlayışınızı oluşturacağınız bir gelişim yolculuğu olarak görüyoruz.
Bu yolculuğun sonunda çocukların merakını canlı tutan, onların sesini duyan, potansiyellerini fark eden ve her bir çocuğun gelişimine değerli izler bırakan öğretmenler olarak mezun olmanız en büyük hedefimizdir.
Dr. Öğr. Üyesi Mihriban ÖZCAN YİĞİT