In this training program designed for preschool teacher candidates, the focus was on enriching the story-reading process through the method of bibliotherapy. Throughout the sessions, participants explored artistic techniques such as ceramics, watercolor, and pastel drawing to design activities that enhance children’s imagination, self-expression, and creative thinking skills.
Okul öncesi öğretmen adaylarına yönelik düzenlenen bu eğitimde, bibliyoterapi yöntemi ile hikâye okuma sürecini nasıl zenginleştirebilecekleri üzerine odaklanıldı. Eğitim süresince adaylar, seramik, sulu boya ve pastel boya gibi sanat tekniklerini deneyimleyerek çocukların hayal gücünü, kendini ifade etme becerilerini ve yaratıcı düşünmelerini destekleyecek uygulamalar geliştirdiler. 23-24 Aralık 2024
2024-2025 Eğitim-Öğretim yılı kapsamında, Üniversite Hayatına Giriş dersine entegre edilen “Bölüm Tanışma Atölyeleri” ile bölümümüzün yeni öğrencileriyle keyifli ve verimli bir etkinlik serisi gerçekleştirdik. Atölyelerde öğrencilerimizle hem bölümle ilgili önemli bilgiler paylaştık hem de onları daha yakından tanıma fırsatı yakaladık. Akran ve mezun mentörlük sohbetlerinin de yer aldığı etkinliklerde, öğrencilerimizin merak ettiği soruları yanıtladık ve […]